在線少兒編程熱度為何持續(xù)不減？
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幼兒園不得教授小學內容
最近，教育部發(fā)布的一條“幼兒園不得教授小學教育內容”的新聞噌噌噌沖上了微博熱搜，雖已不是什么新鮮話題，但被這么正式地提出，上升到法律層面，還是第一次。消息出來后，不少家長都對讓孩子零起點上小學感到擔憂，畢竟大家都認為，在幼兒園打下牢固的基礎，才能快速適應小學的節(jié)奏。
那么，怎樣才能抓住黃金期，讓孩子在小學前，培養(yǎng)邏輯思維，收益一生呢？前央視主持人張泉林曾在一個活動上感慨：“在未來，不懂編程的孩子就像不會英語的孩子一樣讓人焦慮?！彪S著國家編程的推動，少兒編程也會越來越普及。
其實少兒編程的年齡跨越非常之大，小到幼兒園的萌娃，大至初中生，都能找到屬于適合自己年齡段的課程，就在去年12月，教育部也下發(fā)了正式通知，明確將編程教育納入中小學相關課程。
在歐美發(fā)達國家，編程更是流行，比如英國，就強制要求5歲起必須學編程：在美國，奧巴馬不但號召全美兒童學編程，還認為應該和ABC一起學。
放眼整個行業(yè)，獨立的線上課程自少兒編程興起便是主流。在教育機構從業(yè)10年有余的李義向本刊介紹，除了線上教學沒有通勤的壓力，“大部分家長和小孩子也都會覺得上編程課本身就是看電腦，老師與學生也很容易在電腦上互動，這是線上課程天然的優(yōu)勢。
疫情過后，整體行業(yè)中，線上的少兒編程市場占據(jù)更大的優(yōu)勢，今年迄今的70筆與少兒編程相關的融資中，絕大多數(shù)都投往線上機構。
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